Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
ISABEL JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, pronombres y una palabra que describa cómo se sienten en relación al tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Presentar el problema: La diversidad de género y la violencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia de género, sexual y la trata de personas y cómo afecta a las personas.
Desarrollo:
- Mostrar diferentes casos de violencia de género, sexual y trata de personas a través de imágenes y testimonios.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para analizar.
- Los grupos deberán investigar y discutir sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes en cada caso.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir las medidas de protección y los mecanismos de denuncia encontrados.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas.
- Reflexionar en grup