La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad inicial: Los estudiantes dibujarán a su familia y compartirán con el grupo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante respetar y valorar la diversidad en nuestra comunidad escolar?


• Los estudiantes formarán grupos y discutirán posibles respuestas al problema.


• Cierre de la sesión: Cada grupo compartirá sus ideas principales sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre diferentes tipos de familias y cómo se relacionan con la diversidad.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en la comunidad escolar.


• Cierre de la sesión: Los estudiantes realizarán una lista de acciones concretas que pueden llevar a cabo para promover el respeto y valoración de la diversidad en la escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de análisis: Los estudiantes analizarán situaciones en las que se presente falta de respeto y valoración de la diversidad en la comunidad escolar.


• Cada grupo identificará las consecuencias negativas de estas situaciones y propondrá posibles soluciones.


• Debate en grupo sobre las diferentes