Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y actividades diversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de estimulación sensorial, creatividad artística y habilidades auditivas en niños y niñas de 4 años.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y los materiales del entorno sociocultural

• Presentación del tema y explicación del objetivo.


• Conversación grupal sobre los objetos y materiales que utilizan en su entorno diario.


• Observación de diferentes objetos y clasificación según sus características: forma, color, textura, etc.


• Juego de asociación: relacionar objetos con los materiales de los que están hechos.

Sesión 2: Exploración de materiales y sus características

• Presentación de diferentes materiales (papel, plástico, tela, madera, metal, etc.).


• Actividad de exploración táctil: los alumnos tocan y exploran los diferentes materiales.


• Juego de adivinanzas: se les entrega un objeto y deben adivinar de qué material está hecho.


• Reflexión sobre las características de cada material y su uso en la vida cotidiana.

Sesión 3: Experimentación con materiales

• Presentación de materiales y herramientas diversas (pegamento, tijeras, pinturas, etc.).


• Actividad de construcción: los alumnos utilizan diferentes materiales para crear objetos o estructuras.


• Juego de roles: los alumnos representan diferentes oficios y utilizan los materiales correspondientes.


• Reflexión sobre la imp