Introducción a la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra" en alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y atendiendo al problema de un grupo grande, poco espacio en el aula y un alumno con síndrome de Williams. La planeación se divide en 4 sesiones de 50 minutos cada una, con enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


• Presentar el problema de grupo grande y poco espacio en el aula, y explicar cómo se abordará a lo largo de las sesiones.


• Presentar al alumno con síndrome de Williams y explicar cómo se incluirá en las actividades.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una pregunta problematizadora relacionada con la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.


• Los alumnos deberán investigar y analizar la distribución de los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.


• Los grupos deberán recopilar información y generar conclusiones sobre la distribución de las aguas continentales.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto del salón.


• Se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.


• Se resumirán las princip