Interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Maricela Herrera
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Aplicación de fuerzas en el entorno
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre actividades cotidianas en las que se puedan observar interacciones de fuerza y movimiento.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de fuerza, movimiento y las Leyes de Newton.
- Realizar una demostración práctica en la que se apliquen las Leyes de Newton para explicar una actividad cotidiana.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad cotidiana para que investiguen y apliquen las Leyes de Newton.
Cierre:
- Cada grupo presenta su actividad cotidiana y explica cómo se aplican las Leyes de Newton en ella.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender y aplicar estas leyes en actividades cotidianas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la clase.
- Plantear a los alumnos el problema de cómo se aplican las fuerzas en su entorno.
Desarrollo:
- Realizar una investigación guiada en la cual los alumnos identifiquen diferentes situaciones en su entorno en las que