Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Integración de alumnos con necesidades especiales

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Planteamiento del problema de integración de alumnos con necesidades especiales.


3. Breve explicación sobre el concepto de desarrollo sustentable y su importancia.


4. Presentación del objetivo de la sesión.


5. Motivación para generar interés en la temática a través de imágenes o videos relacionados con el cuidado del medio ambiente y la inclusión.

Desarrollo:

1. División de la clase en grupos de trabajo, asegurando que cada grupo tenga una combinación de estudiantes con y sin necesidades especiales.


2. Entrega de materiales para la investigación y análisis del problema planteado.


3. Los grupos deben investigar y analizar la importancia de la inclusión de alumnos con necesidades especiales en el desarrollo sustentable.


4. Cada grupo debe identificar y discutir posibles acciones que promuevan la inclusión y el desarrollo sustentable en su comunidad.


5. Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas y su viabilidad.


2. Discusión sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia todos los seres vivos en el contexto del desarrollo