Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Mary Oliva
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo: Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".

  • Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que han visto a sus familias o miembros de la comunidad resolver problemas o necesidades.

  • Lectura de un cuento corto que ejemplifique la importancia de los saberes comunitarios en la resolución de problemas.

  • Actividad de indagación: los alumnos formarán grupos y deberán investigar en casa sobre algún saber comunitario que se utilice en su hogar o comunidad para resolver una situación o necesidad. Deberán traer ejemplos, imágenes o relatos para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los saberes comunitarios investigados por los alumnos.

  • Organización de una feria de saberes: los alumnos expondrán sus investigaciones en una feria, mostrando imágenes, ejemplos o relatos sobre los saberes comunitarios que encontraron en sus hogares o comunidades.

  • Reflexión y análisis colectivo sobre la importancia de estos saberes en la vida diar