Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza

Natalia Cabrales
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante hábitos de higiene y limpieza.


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve el alumno y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza.

  • Explicación de la importancia de los hábitos de higiene y limpieza para la salud.

  • Actividad: Realizar una lista de hábitos de higiene personal y limpieza que los alumnos conocen.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cada hábito mencionado.


Sesión 2:



  • Actividad: Observar y analizar imágenes o videos relacionados con hábitos de higiene y limpieza.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué acciones de higiene y limpieza puedes identificar en las imágenes o videos? ¿Por qué crees que son importantes?

  • Trabajo en grupos pequeños: Elaborar un cartel o dibujo que represente los hábitos de higiene y limpieza mencionados.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una visita a la comunidad (parque, mercado, plaza, etc.) para observar y entrevistar a las personas sobre los hábitos de higiene y limpieza que practican.

  • Recopilación de información: Cada alumno deberá anotar en una hoja las respuestas de las personas entrevistadas.

  • Reflexión grupal: Compartir las respuestas obtenidas y discutir sobre las similitud