Interacciones de la electricidad y el magnetismo
jabes ciencias
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Magnetism
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de aplicación de conocimientos teóricos sobre interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Observación participante durante las actividades prácticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los estudiantes y motivar su interés con preguntas como: ¿Qué saben sobre los imanes y la electricidad? ¿Han experimentado alguna vez cómo interactúan?
Desarrollo:
- Introducir el concepto de interacciones entre la electricidad y el magnetismo a través de una exposición teórica breve.
- Realizar demostraciones prácticas para ilustrar estas interacciones, como acercar un imán a diferentes objetos metálicos y observar qué sucede.
- Fomentar la participación de los estudiantes en la experimentación y análisis de los resultados obtenidos.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las observaciones realizadas y las conclusiones obtenidas.
- Plantear a los alumnos la importancia de entender y aplicar los protocolos de seguridad al trabajar con electricidad y magnetismo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar el problema "Magnetism" y plantear preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre sus posibles soluciones.
Desarrollo:
- Dividir a los