Identidad y Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y Comunidad

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

PDA: Identifica formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema central: ¿Cómo se construye nuestra identidad en una comunidad diversa?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un aspecto específico para investigar (por ejemplo, formas de celebrar y compartir).


• Los equipos investigarán sobre el aspecto asignado y deberán recopilar información sobre las diferentes comunidades presentes en la entidad federativa y en México que practican estas formas.

Sesión 2:

• Los equipos presentarán sus investigaciones ante el grupo, compartiendo la información recopilada y destacando las diferencias y similitudes entre las comunidades estudiadas.


• Se promoverá el diálogo y el respeto entre los alumnos, fomentando la valoración de la diversidad cultural.


• Se realizará una actividad de reflexión individual sobre cómo nuestra identidad se configura a partir de nuestra comunidad y las diferentes culturas presentes en ella.

Sesión 3:

• Revisar