Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA):
Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Organización y trabajo en equipo para argumentar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y de los objetivos a los alumnos.


• Explicación de la importancia del seguimiento crítico de las noticias y su relación con la organización y el trabajo en equipo.


• Introducción a diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, páginas web, etc.).


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un medio de comunicación escrito de su preferencia y buscarán una noticia que les interese.

Sesión 2 (45 minutos):

• Discusión en grupo sobre las noticias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis de las características de una noticia (titular, contenido, fuentes, etc.).


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de preguntas para realizar una entrevista a un periodista local.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de la entrevista a un periodista local.


• Análisis de la entrevista y reflexión sobre el trabajo del periodista y la importancia de la veracidad en las noticias.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que deberán redactar un pequeño artículo sobre la entrevista realizada.

Sesión 4 (45 minutos):

• Exposición de los artículos escritos por los alumnos.


• Discusión sobre los puntos de vista y opiniones expresadas en los artículos.


• Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y seleccionarán una noticia para realizar un debate sobre su contenido