Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Reconstrucción de la historia personal y social a partir de narraciones y documentos

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al sentido de pertenencia e identidad personal y social
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de conocer nuestras raíces y la influencia que tienen en nuestra identidad.


2. Actividad de reflexión individual: Los estudiantes responderán a las preguntas ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, escribiendo sus respuestas en un papel.


3. Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus respuestas en grupos pequeños y luego se realizará una puesta en común en plenaria.

Sesión 2:
Tema: La historia de mi familia
Actividades:

1. Introducción al concepto de árbol genealógico: Los estudiantes aprenderán a construir un árbol genealógico siguiendo un modelo proporcionado por el docente.


2. Actividad de investigación: Los estudiantes buscarán información sobre sus antepasados y completarán su árbol genealógico con los datos obtenidos.


3. Compartir las historias familiares: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños las historias de sus antepasados y seleccionarán una historia para contar al resto de