Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Energías".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una pregunta disparadora relacionada con el aprovechamiento de las energías en la comunidad. Ejemplo: ¿Qué fuentes de energía se utilizan en nuestra comunidad y cuáles crees que podrían ser más sustentables?


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las diversas formas de energía y su origen. Luego, los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación en línea sobre una forma de energía renovable o no renovable, su empleo y origen en la comunidad. Deberán registrar la información obtenida en una presentación digital.


• Cierre: Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo. Reflexión grupal sobre los beneficios y limitaciones de cada forma de energía. Planteamiento de preguntas para guiar la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Recapitulación de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior. Establecimiento de un objetivo de investigación para esta sesión, por ejemplo: ¿Cómo se