Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema: falta de tiempo en la realización de actividades.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el ciclo del agua.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios físicos que ocurren en el ciclo del agua.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4.
   
   
   • Entregar a cada grupo un recipiente con agua y diferentes materiales (como papel, plástico, metal) para que los sumerjan en el agua.
   
   
   • Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos las observaciones sobre los cambios físicos que ocurren en los materiales al ser sumergidos en el agua.
   
   
   
   



3. Explicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a los grupos y discutir en plenaria las observaciones realizadas.
   
   
   • Introducir los conceptos de evaporación, condensación y solidificación, explicando cómo se relacionan con la variación de la temperatura.
   
   
   
   



4. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen una actividad individual en la que deben dibujar y describir los cambios físicos del ciclo del agua y su relación con la temperatura.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los cambios físicos del ciclo del agua y su relación con la temperat