La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Rezago.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Plantear el problema del rezago en relación a la biodiversidad y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del rezago en la biodiversidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos, internet) para que investiguen sobre la biodiversidad local y sus cambios en el tiempo.


• Cada grupo deberá analizar la información encontrada y seleccionar las razones más relevantes sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Cada grupo preparará una exposición oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos expondrán sus hallazgos y razones sobre la importancia de la biodiversidad.


• Se abrirá un espacio para preguntas y debate ent