Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase - Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y pertenencia.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen la identidad de una comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística cultural específica.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la historia, características y significado de dicha manifestación.


• Fomentar la inclusión e intercambio cultural entre los grupos, promoviendo la participación de alumnos de diferentes culturas.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase, destacando la importancia de esa manifestación artística para la identidad y sentido de pertenencia de una comunidad.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural a través del arte.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos de identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Presentar el problema a abordar: El arte colectivo y la importancia de trabajar en equipo para fortalece