Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Introducir al niño a la filosofía.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.
  
  
  • Presentar el objetivo de la clase y el problema a abordar.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas a los alumnos sobre los saberes familiares y comunitarios que conocen y cómo los utilizan en su vida cotidiana.
  
  
  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de estos saberes.
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a sus padres o familiares cercanos para conocer más sobre los saberes familiares que existen en su entorno.
  
  
  • Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas que les ayude en la entrevista.
  
  
  • Fomentar la interacción entre los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes opiniones y experiencias.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de los saberes familiares que descubrieron en sus entrevistas.
  
  
  • Fomentar el análisis y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los saberes familiares de los distintos alumnos.
  
  
  • Plantear preguntas que inviten a los alumnos a indagar más sobre estos saberes y su importancia en la comunidad.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica