Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Estefani Rmz
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estos conceptos.

  • Introducción al problema: "Caules son las principales causas de la migración".

  • Realizar una actividad de reflexión sobre las consecuencias de la migración en la sociedad, el medio ambiente y la economía.


Fase de desarrollo:



  • Los alumnos formarán equipos de trabajo.

  • Cada equipo elegirá un país y realizará una investigación sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en ese país.

  • Utilizarán fuentes de información estadística y cartográfica para recopilar datos y analizarlos.

  • Realizarán un mapa en el que indiquen las regiones con mayor migración y las posibles causas de la misma.


Fase de cierre:



  • Los equipos presentarán sus investigaciones y mapas al resto de la clase.

  • Se abrirá un debate sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución, composición y migración de la población en diferentes países.

  • Se plantearán po