Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo de la clase: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Confusión al escribir el nombre de los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica y revisión de la escritura de los números

• Presentar a los alumnos la sucesión numérica del 1 al 20, tanto en su lengua materna como en español.


• Realizar una actividad de reconocimiento de los números escritos, donde los alumnos identifiquen y relacionen los nombres de los números con su escritura.


• Promover una reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres de los números y cómo esto puede generar confusión.

Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica hasta 40

• Continuar con la sucesión numérica, ahora hasta el número 40.


• Realizar actividades de juego y movimiento donde los alumnos reciten oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la exploración de los números, permitiendo que utilicen su lengua materna para fortalecer su aprendizaje.

Sesión 3: Ampliación de la sucesión numérica hasta 60

• Continuar con la sucesión numérica, ahora hasta el número 60.


• Realizar actividades de asociación de números escritos con su pronunciación