Introducción al tema y análisis de la problemática

ilse luzelia garcia
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar), su buen manejo (valores culturales de bienestar y conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana), su manejo inadecuado (valores culturales que degradan el territorio, sus ecosistemas, la vida, la salud y la tradición cultural de la comunidad), y evalúa los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del problema (10 minutos):



    • Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los estudiantes si conocen su importancia.

    • Plantear el problema de los ecosistemas que se están perdiendo poco a poco y la necesidad de buscar soluciones.



  2. Actividad de reflexión (15 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes beneficios que obtienen de los ecosistemas (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar).

    • Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre cómo interactúan con estos beneficios cotidianamente.



  3. Debate grupal (15 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus reflexiones y generar un debate grupal sobre los impactos positivos y negativos de las interacciones humanas con los ecosistemas.




Sesión 2: Valoración de los ecosistemas y su manejo responsable (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar críticamente las interacciones con los ecosistemas y promover su manejo responsable.


Secuencia didáctica:



  1. Exposición y debate sobre valores culturales (15 minutos):



    • Presentar diferentes valores culturales relacionados con el bienestar y la conservación del territorio y sus ecosistemas.

    • Promover un debate sobre cómo estos valores influyen en las interacciones humanas con la naturaleza.



  2. Análisis de casos (20 minutos):



    • Presentar a los estudiantes diferentes situaciones de manejo adecuado e inadecuado de lo