Funciones y su relación con la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y su relación con la comunidad

Tema: Funciones

Objetivo PDA: Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos no relacionan cantidades en su comunidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su relación con la comunidad.


• Establecer el problema que se abordará durante las sesiones: la falta de relación de los alumnos con las cantidades en su comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones donde se relacionen cantidades en la comunidad.


• Presentar ejemplos de funciones en la vida cotidiana.


• Explicar los conceptos básicos de una función: variable independiente, variable dependiente, dominio, rango, gráfica, tabla y ecuación.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de relacionar las matemáticas con la comunidad.


• Asignar una tarea donde los alumnos deberán buscar ejemplos de funciones en su entorno y anotarlos en una lista.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la lista de ejemplos de funciones que los alumnos realizaron como tarea.


• Realizar una puesta en común para compartir los ejemplos encontrados.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de funciones en la comunidad que los alumnos no hayan mencionado.


• Realizar ejercicios de identificación de funciones a partir de gráficas, tablas y ecuaciones.


• Resolver ejercicios prácticos relacionados con la comunidad donde los alumnos tengan que identificar las variables independientes y dependientes.

Cierre:

• Ref