Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación de los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

PDA: Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Convivencia Escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otros países.


• Plantear el problema de convivencia escolar relacionado con la comparación de culturas y mitos.

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes diferentes textos que relaten los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles uno o varios mitos para que los analicen y encuentren similitudes y diferencias.


• Brindar materiales de apoyo como libros, enciclopedias, internet, etc., para que los estudiantes investiguen más sobre los mitos y las culturas.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar una síntesis de los mitos que analizaron, destacando las similitudes y diferencias encontradas.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y cómo esto puede contribuir a mejorar la convivencia escolar.


• Asignar una tarea de reflexión escrita individual sobre lo aprendido en la clase.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una revisión del tema de la clase anterior y reco