Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la inclusión y la interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Diálogo con los estudiantes sobre qué entienden por manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el inglés que conocen.


• Breve exposición del problema de inclusión y la interculturalidad crítica en relación con el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de diferentes recursos estéticos del inglés, como rimas, aliteraciones, metáforas, entre otros.


• Presentación de ejemplos de poemas cortos en inglés que utilizan estos recursos estéticos.


• División de los estudiantes en pequeños grupos para que elijan un recurso estético y creen un poema corto en inglés que lo utilice.


• Asesoramiento y apoyo a los grupos durante la elaboración de sus poemas.


• Puesta en común de los poemas creados por cada grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de difundir las producciones artísticas y culturales en la comunidad escolar.


• Presentación de diferentes formas de difusión, como la creación de murales, la realización de recitales o la publicación en la página web de la escuela.


• Elección de la forma de difusión por parte de l