Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
LUNA SUD- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia, participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la falta de respeto por la naturaleza. (45 minutos)
- Presentación del tema y del problema "FALTA DE RESPETO POR LA NATURALEZA".
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se ha faltado al respeto por la naturaleza.
- Reflexión grupal sobre las consecuencias de estas acciones.
- Planteamiento del desafío: ¿Cómo podemos prevenir y protegernos de los desastres naturales y las acciones humanas que afectan al entorno socioambiental?
Sesión 2: Investigación y análisis de los diferentes desastres naturales y acciones humanas que afectan al entorno. (45 minutos)
- Organización de grupos de trabajo.
- Cada grupo investigará sobre un desastre natural o acción humana específica (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros).
- Los estudiantes deberán recopilar información sobre las causas, consecuencias y medidas de prevención y autoprotección de cada uno.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
Sesión 3: Elaboración de planes y protocolos de emergencia. (45 minutos)
- Los estudiantes, en grupos, diseñarán planes y protocolos de emerge