Presentación del tema y reflexión sobre los estereotipos de género

Valeria Salazar
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hábitos que afectan posiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre los estereotipos de género (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad y cómo estos pueden afectar su autopercepción y bienestar personal y social.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

    • Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre los estereotipos de género? ¿Cómo creen que pueden afectar nuestro estado de ánimo y bienestar?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus conocimientos sobre los estereotipos de género.

    • Actividad grupal: Lectura de un texto corto sobre los estereotipos de género y sus consecuencias en la autopercepción.

    • Puesta en común: Los alumnos comentan sus reflexiones sobre el texto y comparten ejemplos de estereotipos de género que hayan experimentado o presenciado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Los alumnos responden a la pregunta: ¿Cómo creen que los estereotipos de género pueden afectar su bienestar personal y social?

    • Tarea: Investigar y traer ejemplos de campañas que promuevan la igualdad de género y desafíen los estereotipos.




Sesión 2: Análisis de campañas publicitarias y su influencia en los afectos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán campañas publicitarias para identificar cómo influyen en los afectos y reflexionar sobre su propio consumo de medios.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea.



  2. Desarro