Introducción al tema
Quetzali Lopez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa de manera gráfica lo que sabe de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Iniciar la clase con una canción sobre la naturaleza y la importancia de cuidar el planeta.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y qué elementos forman parte de ella.
- Presentar imágenes de diferentes paisajes naturales y animales para que los alumnos puedan observar y comentar sobre ellos.
Sesión 2: Exploración de la comunidad (10 minutos)
- Realizar una caminata por la comunidad para observar los diferentes elementos naturales que existen, como árboles, flores, animales, etc.
- Hacer una lista de lo que se observó durante la caminata y comentar sobre la diversidad natural de la comunidad.
Sesión 3: Investigación (15 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes libros y recursos visuales sobre la diversidad natural en otros lugares, como selvas, bosques, desiertos, etc.
- Proporcionar a los alumnos papel y crayones para que puedan representar de manera gráfica lo que saben de la naturaleza.
Sesión 4: Elaboración de descubrimientos (10 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de reciclaje (cartón, papel, botellas, etc.).
- Pedir a los grupos que elaboren descubrimientos sobre cómo cuidar el planeta, utilizando los materiales proporcionados.
- Cada grupo deberá explicar su descubrimiento al resto de la clase y cómo puede ayudar a cuidar el planeta.
Sesión 5: Presentación final (10 minutos)
- Pedir a los alumnos que muestren sus representaciones gráficas y descubrimientos a través de una exposición en la clase.
- Cada alumno deberá explicar su trabajo y cómo se relaciona con el objetivo de representar gráficamente lo que sabe de la naturaleza.
- Realizar una refl