La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la colonización

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la colonización

Tema: La revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como una pregunta provocadora o la proyección de una imagen relacionada con el tema.

2. Desarrollo:

• Introducción del problema central: el desconocimiento sobre la colonización.


• Organización de grupos de trabajo colaborativo.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena y cómo se pueden contextualizar en el proceso de colonización?"


• Actividades de investigación y búsqueda de información sobre el tema en recursos bibliográficos y digitales.


• Análisis y discusión en grupo de los hallazgos obtenidos.


• Elaboración de una línea de tiempo que muestre las campañas militares de Hernán Cortés y su proceso de sometimiento de la población indígena.


• Lectura y análisis de testimonios históricos relacionados con las campañas militares.


• Reflexión sobre las consecuencias de la colonización en los pueblos indígenas.

3. Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Debate y discusión sobre los