"Cartas personales: expresando sentimientos, ideas y experiencias en comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Cartas personales: expresando sentimientos, ideas y experiencias en comunidad"

Grado: 6º de primaria

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Conversación y reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita en la comunidad.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la producción y envío de cartas personales.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de cartas personales (cartas de agradecimiento, de disculpa, de felicitación, etc.).
   
   
   • Lectura en voz alta de una carta personal y análisis de su contenido.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué elementos encontramos en una carta personal? (Remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo, despedida, firma)
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de adverbios de tiempo y lugar.
   
   
   • Presentación de ejemplos de adverbios utilizados en oraciones.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar adverbios de tiempo y lugar en oraciones.
   
   
   
   



4. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos.
   
   
   • Asignación de un destinatario específico a cada grupo (por ejemplo, un miembro de la comunidad o un compañero de clase).
   
   
   • Elaboración de cartas personales utilizando adverbios de tiempo y lugar para expresar sentim