Conociendo nuestra comunidad y la escuela

Olga Maria Gaytán
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y la escuela (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la comunidad y la escuela como espacios de convivencia y aprendizaje, identificando problemáticas sociales y ambientales en ellos.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Pregunta a los alumnos sobre qué entienden por comunidad y por qué es importante.

    • Reflexión sobre la importancia de la escuela como parte de la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripción de diferentes comunidades y escuelas en el mundo.

    • Diálogo abierto sobre las características de las comunidades y las escuelas que se han mostrado.

    • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que identifican en su comunidad y en la escuela.

    • Puesta en común de las problemáticas identificadas por cada equipo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre las problemáticas sociales y ambientales identificadas en la comunidad y en la escuela.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre acciones que se pueden llevar a cabo para solucionar una problemática identificada.




Sesión 2: Acciones para solucionar las problemáticas identificadas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las acciones que se pueden realizar para solucionar las problemáticas identificadas en la comunidad y en la escuela.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Saludo y calentamiento físico.

    • Recordatorio de la sesión anterior y las problemáticas identificadas.

    • Pregunta a los alumnos sobre posibles acciones que p