Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre qué es la identidad y cómo nos sentimos parte de una comunidad y país.


2. Presentar a los alumnos diferentes obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


3. Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


4. Pedir a los alumnos que elijan una de estas celebraciones y la dibujen en sus cuadernos.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La revolución mexicana.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre la revolución mexicana y su importancia en la historia del país.


2. Mostrar imágenes y videos relacionados con la revolución mexicana.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto de la revolución mexicana para que investiguen y preparen una representación con recursos artísticos.


4. Realizar una puesta en común de las representaciones de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Números de la familia del 20.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una revisión de los números del 1 al 20.


2. Presentar a los alumnos los números de la "familia del 20" (veintiuno, veintidós, veintitrés, etc.) y explicarles cómo se forman.


3. Realizar juegos y actividades de identificación y escritura de los números de la familia del 20.