Factores que inciden en los procesos técnicos

Raymundo Arreola
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 3º
Materia: Tecnología


Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema Interdisciplinario: Inclusión en los procesos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relevancia en la comunidad.

  • Planteamiento del problema: Inclusión en los procesos técnicos y su impacto en la equidad, igualdad y sustentabilidad.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán un debate sobre la importancia de la inclusión en los procesos técnicos y cómo pueden afectar a la comunidad.


Desarrollo:



  • Exposición teórica de los factores que inciden en los procesos técnicos, como el género, la edad, la discapacidad, entre otros.

  • Análisis de casos reales de exclusión en los procesos técnicos y sus consecuencias.

  • Dinámica en grupos: Los alumnos deberán identificar problemas de exclusión en la comunidad y proponer soluciones técnicas para abordarlos.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de promover la inclusión en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad y sustentabilidad en la comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre proyectos de inclusión en los procesos técnicos desarrollados en otras comunidades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y consulta de dudas.

  • Presentación de los proyectos de inclusión en los proce