Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimientos del lenguaje algebraico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Actividades prácticas individuales y 2) Participación en discusiones en clase.

Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar algunas situaciones de la vida cotidiana que se pueden modelar mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar brevemente el objetivo de la unidad y los términos clave.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños donde los alumnos busquen ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Cada grupo deberá presentar sus ejemplos y explicar cómo se resuelven.

Cierre:

• Hacer una reflexión en grupo sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en diferentes contextos.


• Asignar lectura y tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Resolución de ecuaciones lineales por factorización

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recordatorio utilizando ecuaciones lineales simples para que los alumnos repasen cómo resolverlas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ecuaciones lineales más complejas y explicarles el método de factorización para resolverlas.


• Realizar ejemplos paso a paso en el pi