La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Jesica Pazos
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Falta de comunicación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el tema a trabajar: la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Hacer énfasis en la importancia de entender los valores universales en la historia.



  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de comunicación en la actualidad y cómo se podrían solucionar.



  • Presentación de la problemática: Introducir la problemática de falta de comunicación y explicar cómo afecta en diferentes ámbitos de la sociedad.



  • Planteamiento del problema: Plantear a los estudiantes el siguiente problema relacionado con la falta de comunicación: "Un grupo de países europeos se encuentran en conflicto debido a la falta de comunicación en la firma de acuerdos territoriales. ¿Cómo podrían utilizarse los valores universales para resolver este problema y recuperar la comunicación perdida?"




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva de los valores universales mencionados.



  • Debate grupal: Realizar un debate en el que cada grupo exponga sus hallazgos y puntos de vista sobre cómo se puede utilizar la información enco