La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

ADRIANA DINORAH MEDINA
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar de manera interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos de agua y preguntar a los estudiantes si saben su ubicación y nombre.


Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura guiada de un texto sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Realización de un mapa conceptual en el que los estudiantes identifiquen los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales mencionados en el texto.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estos cuerpos de agua y su influencia en los ecosistemas y la vida humana.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los mapas conceptuales realizados por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de las aguas continentales y su distribución en la Tierra.

  • Asignación de tarea: Investigar un río importante de México y