Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única, para favorecer la construcción de su identidad.

PDA: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problema: La comunidad genera problemas y estrés, lo cual provoca poco manejo de mis emociones y control.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunidad

• Inicio: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que la comunidad genera y cómo esto afecta el manejo de nuestras emociones.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer nuestras emociones y cómo podemos mejorar el manejo de las mismas.

Sesión 2: Explorando nuestras características

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y reforzar la importancia de conocer nuestras emociones.


• Desarrollo: Realizar actividades en las que los alumnos puedan explorar y reconocer sus características físicas, emocionales y de personalidad.


• Cierre: Reflexionar sobre lo descubierto y cómo esto nos hace únicos y diferentes.

Sesión 3: La importancia de la empatía y la tolerancia

• Inicio: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores y reforzar la importancia de reconocer y respetar las diferencias de los demás.


• Desarrollo: Realizar actividades de role playing en las que los alumnos practiquen la empatía y la tolerancia hacia sus compañeros.


• Cierre: Reflexionar sobre la impor