Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo:

• Los alumnos utilizarán criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que involucren cálculos del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad:

• Durante el desarrollo de la planeación se buscará atender la deficiencia en las habilidades de lectura, escritura, comprensión lectora y la realización de operaciones básicas, a través de actividades que promuevan el desarrollo de estas habilidades.


• Además, se buscará abordar la apatía al trabajo, fomentando la participación activa y el pensamiento crítico en las actividades propuestas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de problemas donde deban calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo sin utilizar los criterios de divisibilidad.


• Planteamiento del problema: Presentar una situación problemática que requiera el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Los alumnos deberán resolverlo utilizando los criterios de divisibilidad.


• Trabajo en equipos: Los alumnos trabajarán en equipos para resolver el problema planteado.


• Puesta en común: Los equipos compartirán sus soluciones y se realizará una discusión en clase sobre los criterios de divisibilidad utilizados.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con el uso de los números primos en la resolución d