Principios de Pascal y de Arquímedes

jabes ciencias
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si conocen algún dispositivo en el que se aplique el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes. Registrar las respuestas en el pizarrón.
    Desarrollo:

  • Explicación teórica del Principio de Pascal y del Principio de Arquímedes, ejemplificando su aplicación en dispositivos de uso cotidiano.

  • División de los estudiantes en equipos de trabajo.

  • Asignación de dispositivos a cada equipo para investigar sobre su funcionamiento y cómo se aplican los principios físicos estudiados.

  • Los equipos deberán buscar información en internet, libros y otras fuentes para recopilar datos sobre los dispositivos asignados.
    Cierre:

  • Cada equipo compartirá la información recopilada sobre los dispositivos asignados.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los principios de Pascal y Arquímedes en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción al enfoque de aprendizaje por indagación: Explicar que los estudiantes llevarán a cabo actividades experimentales para comprender mejor los principios de Pascal y Arquímedes.
    Desarrollo:

  • Los equipos de trabajo propondrán una actividad experimental relacionada con los principios estudiados. Pueden ser experimentos sencillos como demostrar el Principio de Pascal con jeringas y tubos.

  • Los estudiantes llevarán a cabo las actividades experimentales, registrando sus observaciones y resultados.

  • Si es posible, se realizarán demostraciones prácticas con dispositivos reales que apliquen los princi