Introducción al tema "Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral".

Martínez Lecona Jorge
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica - Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema "Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral".
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de recursos y juegos del lenguaje, fomentando la creatividad y la expresión oral.
Recursos: Libros con adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas de diferentes lenguas y culturas.
Actividades:



  1. Inicio: Saludo a los alumnos y breve conversación sobre los diferentes idiomas y culturas presentes en la comunidad y en otros lugares.

  2. Presentación de libros: Mostrar a los alumnos diferentes libros con adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas de diferentes lenguas y culturas. Fomentar la curiosidad y la exploración de los recursos.

  3. Exploración de los recursos: Invitar a los alumnos a explorar los libros, leyendo en voz alta las adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas que encuentren interesantes.

  4. Creación de un juego del lenguaje: En grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar una adivinanza, trabalenguas, canción, rima o copla de los libros y crear un juego del lenguaje basado en ella. Podrán agregar gestos, movimientos o elementos visuales para hacerlo más divertido.

  5. Presentación de los juegos del lenguaje: Cada grupo presentará su juego del lenguaje al resto de la clase. Se fomentará la participación y la escucha activa.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de juegos del lenguaje en lo individual y lo colectivo.
Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear juego