Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Eugenia Esmeralda Caldera
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las prácticas culturales, relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa, y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Alimentación saludable
Objetivo (PDA): Reconoce y valora las prácticas culturales, relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos no reconocen la influencia de los medios de comunicación en el consumo de alimentos con alto contenido de grasa, azucares y sal.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud y el medio ambiente.
- Presentación del Plato del Bien Comer como una guía para una alimentación equilibrada.
- Discusión sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia en la dieta diaria.
- Actividad: Los alumnos deben dibujar su propio "Plato del Bien Comer" con una variedad de alimentos saludables.
Sesión 2:
- Investigación sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en la comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos.
- Los alumnos deben entrevistar a personas mayores de la comunidad para recabar información sobre estas prácticas y su importancia.
- Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y cómo estas prácticas favorecen la producción y consumo responsable, así como el cuidado del medio ambiente.
Sesión 3:
- Análisis de la influencia de los medios de comunicación en el consumo de alimentos poco saludables.
- Visualización de anuncios y comerciales de alimentos con alto contenido de grasa, azúcares y sal