Comprensión y producción de textos expositivos

Sánchez Murga Sofía
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia como luego, más adelante, después, antes, más temprano, así como nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Comprensión y producción de textos expositivos


Nivel: 4º de Primaria


Objetivo: Utilizar nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia y comparación en la producción de textos expositivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos.

  • Explicación de los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

  • Ejemplificación de cada tipo de texto expositivo.

  • Realización de ejercicios prácticos en el aula para identificar los diferentes tipos de textos expositivos.


Sesión 2:



  • Repaso de los tipos de textos expositivos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia.

  • Ejercicios de identificación y uso correcto de los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia en la producción de textos expositivos.

  • Realización de prácticas de escritura utilizando nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia.


Sesión 3:



  • Repaso de los tipos de textos expositivos y los elementos de secuencia vistos en las sesiones anteriores.

  • Presentación de los nexos para establecer comparaciones.

  • Ejercicios de identificación y uso correcto de los nexos para establecer comparaciones en la producción de textos expositivos.

  • Realización de prácticas de escritura utilizando nexos para establecer comparaciones.


Sesión 4:



  • Repaso de los tipos de textos expositivos, los elementos de secuencia