Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Para abordar el problema de los alumnos que cuentan hasta números grandes, pero a veces no los identifican o los escriben mal, se integrarán estrategias de lenguaje y matemáticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivos específicos:

• Identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


• Contar y ordenar elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números escritos del 1 al 1000 y pedirles que, en grupos pequeños, busquen patrones y regularidades en la forma en que están escritos los números.


2. Luego, en plenaria, cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión guiada para identificar las regularidades en los números.


3. A continuación, se realizarán actividades prácticas de contar y ordenar elementos de colecciones con menos de 1000 elementos, utilizando materiales concretos como fichas, bloques o tarjetas.


4. Los alumnos registrarán en su cuaderno las regularidades encontradas y realizarán ejercicios de conteo y ordenamiento.

Sesión 2:
Objetivos específicos:

• Representar la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos de diferentes formas.


• Leer e interpreta