El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: No identificar figuras geométricas como el triángulo y el círculo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno".


• Realizar un recorrido por el aula y sus alrededores para identificar diferentes formas y figuras geométricas presentes en el entorno.


• Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos para identificar y nombrar las formas geométricas encontradas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas y figuras geométricas identificadas.

Sesión 2: Construcción de formas geométricas con bloques (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos un conjunto de bloques de diferentes formas (círculos, triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.).


• Invitar a los alumnos a construir diferentes formas geométricas utilizando los bloques.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Realizar una exposición de las formas geométricas construidas y promover la reflexión sobre las características de cada una.

Sesión 3: Creación de escenarios con materiales de arte y del entorno (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de arte (papel, cartón, pegamento, tijeras, crayones, etc.)