Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
ERIKA NAVA
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo PDA: Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentar el tema "Construcción de la paz mediante el diálogo" a través de una lluvia de ideas.
- Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos compartan situaciones de conflicto que hayan enfrentado o observado en diferentes ámbitos (casa, aula, escuela, comunidad).
- Realizar una breve exposición sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos y construir la paz.
- Proponer a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten cuando hay conflictos y cómo creen que podrían resolverse.
Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones de conflicto en los ámbitos mencionados (casa, aula, escuela, comunidad).
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación de conflicto para analizar.
- Los grupos deben identificar las partes involucradas en el conflicto, las posibles causas y las consecuencias.
- Cada grupo debe presentar su análisis al resto de la clase.
Sesión 3: El diálogo como herramienta de resolución de conflictos
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Realizar una breve exposición sobre el concepto de diálogo y su importancia para resolver co