Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

Objetivo: Realizar inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para despertar la energía y motivación de los alumnos, como un juego de palabras o una breve canción.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Lectura y análisis de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de estos recursos literarios y realizar una lectura grupal. Luego, fomentar la reflexión y discusión sobre el sentido y significado de cada uno.
   
   
   • Actividad de creación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un poema, canción o juego de palabras utilizando alguno de los recursos literarios vistos. Brindarles tiempo para que trabajen en su creación y ofrecerles apoyo y retroalimentación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Socialización y reflexión: Cada grupo compartirá su creación con el resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas. Luego, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos comenten sobre lo aprendido y cómo se sintieron al crear y compartir su trabajo.
   
   
   
   

Metodología: Proyecto comunitario - Los alumnos trabajarán en grupos, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas. Además, se promoverá la