Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad genera problemas y estrés, lo cual provoca poco manejo de mis emociones y control.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (15 minutos):

1. Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a trabajar en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras para disfrutar y relacionarlos con nuestras experiencias personales y colectivas".


2. Pregunta guía: "¿Cómo podemos expresar nuestras emociones y experiencias a través de la poesía, canciones y juegos de palabras?".

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad 1: Lectura y análisis de poemas y canciones relacionados con las emociones y experiencias personales y colectivas.
   a. Entregar a cada alumno una copia de poemas y canciones seleccionados previamente.
   b. Leer en voz alta los textos y permitir que los alumnos los analicen y compartan sus ideas y emociones relacionadas.
   c. Propiciar el debate y la reflexión sobre cómo se relacionan los textos con las experiencias de los alumnos.

   
   



2. Actividad 2: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Entregar materiales como papel, colores y otros elementos creativos.
   c. Cada grupo deberá crear su propia poesía, canción o juego de palabras relacionado con las emociones y experiencias personales y colectivas.
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