La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "metrópolis" y "sistemas de dominación".


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la relación entre estos conceptos y su relevancia histórica.

Fase de desarrollo:

• Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un habitante de una metrópolis en la Edad Media. ¿Cómo crees que sería tu vida en ese contexto?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las características de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Edad Media.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet y otros materiales para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá elaborar un informe con la información recopilada y presentarlo en la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los informes elaborados por cada grupo.


• Promover el debate y la reflexión sobre la relación entre la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo en el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Plantear preguntas que inviten a los alumnos a pensar críticamente sobre el tema.

Sesión 2:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de