Introducción al tema y exploración inicial

Sergio Meza
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración inicial
Objetivo: Los alumnos compararán y representarán las partes externas del cuerpo humano, explicando su funcionamiento básico.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se le mostrará a los alumnos una imagen del cuerpo humano y se les preguntará qué partes del cuerpo reconocen y si saben para qué sirven.

  2. Exploración en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que identificar las partes externas del cuerpo humano en su compañero/a, nombrándolas y explicando su función.

  3. Representación gráfica: Cada pareja dibujará en una hoja de papel un cuerpo humano, señalando y etiquetando las partes externas que han identificado.


Recursos: Imágenes del cuerpo humano, hojas de papel y lápices.


SESIÓN 2: Acciones para cuidar el cuerpo humano
Objetivo: Los alumnos propondrán y practicarán acciones para cuidar el cuerpo humano, argumentando la frecuencia con la que deben llevarlas a cabo.


Actividades:



  1. Lluvia de ideas: Se les pedirá a los alumnos que mencionen acciones que consideren importantes para cuidar el cuerpo humano.

  2. Agrupación de ideas: Las ideas mencionadas se agruparán en categorías (higiene, alimentación, actividad física, descanso, entre otras).

  3. Plan de acción: En grupos, los alumnos deberán crear un plan de acción para cuidar el cuerpo humano, estableciendo la frecuencia con la que se llevarán a cabo las acciones propuestas y argumentando por qué es recomendable hacerlo.


Recursos: Pizarrón, papel y lápices.


SESIÓN 3: Cambios en el cuerpo humano como parte del crecimiento
Objetivo: Los alumnos identificarán y explicarán los cambios que experimenta el cuerpo humano a lo largo del crecimiento.


Act