La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Los animales y su relación con la naturaleza.

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve explicación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas motivadoras: ¿Qué es una comunidad? ¿Cuál es la importancia de la comunidad en la que vivimos?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un cuento relacionado con la comunidad y los animales.


• Reflexión en grupo sobre las problemáticas sociales y ambientales que pueden afectar a los animales en nuestra comunidad.


• Lluvia de ideas sobre posibles acciones para solucionar estas problemáticas.

3. Cierre (10 minutos):

• Registro de las ideas principales en el pizarrón.


• Tarea: Elaborar un dibujo o escribir una pequeña historia acerca de una acción que puedan realizar para ayudar a los animales de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntas motivadoras: ¿Qué acciones pueden realizar para ayudar a los animales? ¿Cómo creen que estas acciones pueden solucionar problemáticas sociales y ambientales?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las producciones de los alumnos (dibujos o historias).


• Lectura de las producciones en voz alta y co