Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños no saben a qué comunidad pertenecen.

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y a una comunidad.


• Exposición teórica: Explicar a los alumnos en qué consiste el sentido de pertenencia y por qué es importante para su desarrollo personal.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia sobre los aspectos que comparten con otras familias y comunidades.

Sesión 2:

• Socialización de las entrevistas realizadas en casa: Los alumnos comparten con el grupo las respuestas obtenidas en sus entrevistas.


• Actividad de reflexión: Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre las respuestas de sus entrevistas.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren un collage o un mural que represente lo que han aprendido sobre los aspectos compartidos entre todas las familias y comunidades.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Realizar una búsqueda en internet y en libros de la biblioteca escolar sobre distintas comunidades y sus características.


• Actividad en grupo: Organizar a los alumnos en equipos y pedirles que investiguen sobre una comunidad en particular, destacando sus aspectos compar