La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: wfe

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con las implicaciones sociales del sistema de castas y su impacto en la sociedad novohispana. Se evaluará la comprensión del tema y la capacidad de reflexión crítica.

   
   



2. Presentación visual: Los alumnos deberán crear una presentación visual (puede ser a través de diapositivas, carteles, etc.) en la cual representen gráficamente las diferencias sociales y las jerarquías establecidas en el sistema de castas. Se evaluará la creatividad, la capacidad de síntesis y la comprensión del tema.

   
   

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): El profesor presentará el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y explicará brevemente el sistema de castas en la sociedad novohispana. Se planteará el problema "wfe" y se animará a los alumnos a reflexionar sobre las implicaciones sociales de este sistema.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre el sistema de castas. Se les proporcionarán diferentes recursos como libros de texto, artículos, imágenes, etc. para facilitar su investigación. Los alumnos deberán identificar las diferentes castas, sus derechos y restricciones, y cómo esto afectaba a l